第320章 平静的日子， 北大的邀请(3/7)

者文学理论，长篇字数不少于一万字的论文。

    提交审核过后，就可以发放毕业证毕业了。

    因此这段时间蒋子龙，叶辛，王安忆他们要么是在学校图书馆找资料写论文，要么是在朝阳的文讲所宿舍。

    程开颜每天的任务也排的比较满。

    一是，他得继续学习中文系研究生考试的专业书，完成小姨布置下来的作业任务。

    二是，因为与安塞尔教授达成了研究合作，各自分配了任务。

    程开颜作为理论的提出者，任务主要集中在论文核心观点，次要论点，搭建理论框架等结构性的难点上。

    工作量不大，但更艰难，更晦涩。

    安塞尔教授不就是因为理论框架，论文进度才停滞不前的吗？

    但程开颜显然不是一般人，因为……

    他有挂。

    所以这些任务，估摸着一个多月就能搞定。

    至于论文的填充，论证过程等细节任务，就是安塞尔教授的了。

    另外程开颜还打算在完成任务的同时，顺带将某个次要论点填充起来，用来充当毕业论文。

    这其实是学术界非常常见的操作了，名叫萨拉米切片。

    即：将一篇论文中多个有价值的部分，拆分发表为多篇独立论文。

    通常是为了水水论文数量，制造论文泡沫。

    不过程开颜是为了一举两得，顺利毕业。

    除了考试，论文，他又想起来还有一部童话故事《龙猫》没写完。

    “哎……任务艰巨啊！”

    想到这里，程开颜摇了摇头，继续完成昨天没构建完的论文框架。

    论文名：《论儿童文学的不可可能性》

    核心观点：儿童文学本质上是成人对“童年”这一概念的意识形态建构，是成人的心理投射，而非真正为儿童创作的文本。

    理论框架：

    一，精神分析。

    二，权力批判与二元性解构。

    原著中的理论框架，其实远不止这两者。

    还涉及到性别，殖民主义批评。

    程开颜只取其中两者，分析儿童文学的本质，以及成人与儿童之间的